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为进一步深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，引导教师树立科学的教育观、儿童观，提高科学保教水平，为幼儿的学习与发展提供有效支持。新学期初，宜都市幼儿园结合本园实际情况，开展了本次“研说《指南》”活动。
分组研读《指南》
活动以教师自主学习和年级组交流为主线，老师们对《指南》内容进行阅读、思考、理解，重点分析五大领域目标如何融入到幼儿一日生活学习中，在分年组研讨学习中教师们认真研读，并结合自身教育经验开展了积极讨论。
绘制思维导图
在对各领域目标特点和核心价值进行探讨后，老师们分五大领域积极构思思维导图画面、提炼关键词、组织语言解读。
分享交流
各年级老师们采用思维导图的方式将《指南》中本年级幼儿年龄阶段的基本内容进行归纳梳理，形成完整的幼儿发展架构体系。并推选出教师代表分五大领域进行了详细的解读，使老师们对《指南》的丰富内涵有了更加深入的了解与学习。
幼儿成长，教师先行！宜都市幼儿园全体教师将以本次学习《指南》为契机，带着“余温”反思不足，总结经验，在未来的教育道路上不断成长，不断提升！
让我们用心倾听用专业解读发现了不起的儿童！
图文、编辑：熊玉娥
初审：张琪
终审：许青
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