汪文平，男，年出生，中共党员，年毕业于华中师范大学物理系。现为宜都一中物理老师，高二年级主任。他爱岗敬业，爱生如子，教学业绩突出。曾多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀共产党员”，多篇教学论文获奖并在各级刊物上发表。年被评为首届杨守敬教育奖优秀教育工作者，年被评为宜都市优秀共产党员。
怀揣梦想奉献宜都教育
汪文平出生在五峰湾潭，通过努力，以优异的成绩考上大学。年从华中师范大学毕业，毅然选择回家乡教书育人。经过十多年的磨练，年，已在宜昌市高中物理学科教学中崭露头角。“人往高处走。”梦想谋求更大舞台展现作为的汪文平，背起行囊，准备到宜昌某名校去谋职，途径宜都，巧遇时任宜都一中校长的周朴华，一番坦诚交谈，让他感到：宜都一中，正是他梦想的舞台。他当即做出决定，并很快融入这个温暖的集体。
次年，为充分体现对人才的重视，也为了切实留住人才，组织上将他爱人调来，从此，他就将个人追求与事业发展紧紧捆绑在了一起。
潜心课改耕耘课堂田畴
工作中，他既尊传统，又不守旧。每写一份教案，每设计一节课，都深入钻研，潜心研究，充分准备，不断调整。
年，新课改实施，他积极响应，利用外出学习，迅速接受新课改先进理念和实践经验，回学校后大力推行高效课堂教学模式。
他提出“课堂真正的主人是学生，到了把课堂还给学生们的时候了。”他把自己定位为先行者，说到做到。他给自己的课堂定位：学生有问题举手就问，有问必答；师生互动，不拘一格；课堂过程充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫；教师教的省心，学生学的尽兴。这样的构想挑战的是教师传统的教学理念，考验的是教师驾驭课堂的能力，同时对教师的知识水平也提出了更高的要求。搞得不好，学生课堂上的一个尖锐问题，会让老师措手不及，答得不好，甚至会让老师当场颜面扫地。
“事物都具有两面性。”深谙专业的他，逆向思考，如果教师知识面广博，思维反应敏捷，备课精细，学生在老师这样的专业知识熏陶和个人素质的影响下，岂不被深深折服，课堂效果岂不锦上添花！
他把严苛留给自己，在课程改革前沿“潜伏”、“尝鲜”。他的付出开始换来收获。“听汪老师的物理课是一种享受！”学生窃窃私语。“与老汪交朋友，值。”有学生给他发来短信……。连续多年，他被学生评为“心目中最满意教师”。他的课堂教学也开始受到学校北京中科医院是假的吗得了白癜风能治得好吗
